各院校打击“唯论文”迫在眉睫，但也应注意处理方法

作者：学术不端查重 时间：2018-12-06 15:51:01

各院校打击“唯论文”迫在眉睫，但也应注意处理方法

前不久，南京大学社会学院教授、青年长江学者梁莹涉学术不端、教学敷衍等问题，引发舆论热议。据悉，近年来多起抄袭、撤稿乃至师德沦丧的事件，背后都有典型的“四唯”问题。

下面，我们知网论文检测入口，就来简单的谈一谈

1、“唯论文”的弊端逐渐显现

一方面，专心教学，对得起大学生，对得起自己的良心，却因为没有发表论文，几乎没有晋级职称的资格，挫伤了青年教师认真教学的积极性，暴露了“唯论文”的弊端。

另一方面，有的大学教师忙于发表论文，不认真教学，经常上课迟到，对大学生的求教、论文指点等心不在焉，敷衍了事，大学生有意见，却因发表了论文，获得了晋升职称的先机，这是一种怪事。

2、“重论文、轻教学”的问题要仔细分析

“唯论文”的评价体系出现了“病灶”，滑入了“唯论文”的泥潭，产生了部分教师“重论文、轻教学”的不良后果，丢掉了大学里更基本的东西。因此肯定要把脉就诊，开对药方，除祛“病灶”。

3、打击“唯论文”也不宜矫枉过正

但是，我们讨论这个问题，既要针对现实问题，又要回到“起点”，反思当初为何把发表论文作为教师晋升职称的标尺之一。显然，这其中一定是有原因的。

毋庸置疑，大学必须重视科研，大学必须生产论文，否则，无法调动教师探索科研的热情，科研工作就会成为冷门。

所以，现在回头来看，当初作出这个决定，是有必要性的，不能全盘否定，完全抛弃发表论文的考核要求，否则，可能矫枉过正。这是抨击“唯论文”和纠正“唯论文”时需要注意的问题。否则，又会走入另一个极端。

4、要尽可能的找到“论文”和“科学”的平衡点

那么，究竟怎样破解这个既需要又遭到批判的“唯论文”问题呢？

我们中国知网查重认为，重教学和重论文不能偏废，做到同时重视，即不能因为舆论炮轰“唯论文”，就彻底废除，这样一来，科研又会被轻视，这显然是不行的。

但是，又必须同时重教学，这是培养大学生的需要，不能熟视无睹，所以，要考虑扎实教学的青年教师晋升职称诉求，做到一碗水端平。

因此，要在两者之间找到一个科学、合理的平衡点，使两者都感到有价值，有奔头，从而各用所长，各自发挥其特长，甚好。

综上所述，希望我国的科研环境能越来越好。我们知网论文检测系统官网（https://www.cnki.ac.cn/），愿同大家一起，为我们的学术环境整改工作，一起尽一份力。