高中生论文写作并非常态！我国教育部门还需进一步引导和规范！

作者：学术不端查重 时间：2018-08-22 11:43:58

近日，有消息称，多所知名中学高中生涉嫌论文抄袭，并被怀疑与高校自主招生规则有关。因此，不少人质疑，高中生缺乏相关的学术训练，尝试写论文可以，但要写出符合学术规则的论文则不太可能，那些涉及高精尖领域的学术论文，显然并非高中生所能驾驭。这也并非基础教育要做的事情。

高中生写论文，真的合适吗?

高中生写论文，并非绝无仅有

高中生论文造假的新闻出现后，不少人认为，让高中生写论文，甚至成为自主招生的评价标准之一，从根本上是不合理的，因为高中生没有受过相关的训练，没有足够的水平写出专业的论文。这样的观点在我看来，有些过于极端了。

实际上，自主招生关注的是有学科竞赛、学术潜能的学生，在中学参加学术研究活动的学生，确实比较少，但并非没有。如果有某个学生在中学期间确实参加了某项科学研究，并且撰写了学术论文，那当然是值得赞赏的，也会在自主招生中受到关注。

不可将高中生论文写作当成常态

当然，不是所有的学生都能够写论文，可能只有万分之一，或者万分之五的学生有这个能力，这是很正常的。所以，把高中生写论文当做一种个别现象去看待，是完全没有问题的，只是不能当做普遍现象，那样很可能引发一系列的问题。

国外教育环境不同

在国外大学中，因为它本身就是多元化的评价体系，而且也都是自主招生，因此把学生论文作为评价标准之一，是很常见的现象。比如美国的一些名校，在招生时，大概有六项评价标准，包括统一考试的成绩、中学成绩、相关特长方面老师的推荐如体育老师的推荐、还有老师的推荐信和学生个人的一些成就等，这其中就包括竞赛中获得名次、发表论文等，此外，学生的教育背景、家庭因素等也可能成为评价因素之一。

事实上，因为教育方式的不同，英美等发达国家的中小学生，写论文的并不少见，甚至他们的寒暑假作业，可能就是针对某一个问题进行研究，查阅资料，写一篇相关的论文。不同在于，这个论文未必非要发表才会纳入评价之中，比如一个学生写了一篇论文，但没有发表，他在申请大学的时候同样可以提交，考核的老师会阅读他的论文，看看他是否符合相关专业的要求，也看看学生是否在这方面已经有了一定的认识，如果确实有一定的价值，也会得到认可。

不应过分在意高中生论文写作

所以，高中生能不能写论文其实不是问题，从个体来说，能写也好，不能写也好，其实都可以。因为它是多元评价体系中的一环，没有论文，在其他方面有特长、有建树也完全没问题。

为什么高中生论文在我们这里引起了这么大的关注呢?其实还是评价体系相对单一的原因，当它成为学生评价中的加分项，那么就有可能出现论文作弊、论文买卖等这些不好的现象。

高中生论文审核还应合理规范化

这是否意味着，不能把论文加入评价体系之中呢?当然也并非如此。假如有学生确实参加了科学研究，也确实撰写了一定水准的论文，那么他在相关专业中，显然是占有一定优势的，完全忽视这一点，显然也不太合适。

合适的做法，还是要严格审查。首先，不以发表与否、发表数量作为衡量标准，而是认真阅读学生论文，全面考核学生对相关专业的认识，也就是说，要考察的不是有没有发表论文，而是学生真实的水平。其次，严格把关，学生提交的论文，也应该经过相关的筛查，确保论文的真实性、原创性，同时对论文本身的质量加以合理的评价。

如果能建立一整套完整的论文审核体系，配合多元的评价体系，我想，论文作弊也好、论文买卖也好，就不可能再有市场，因为作弊没有意义，买卖的论文也不可能通过审核。那样的话，不但能通过论文发现更加适合相关专业的学生，也能够鼓励学生，真正建立对科研的兴趣，培养学生自主创新、研究的习惯和能力。

希望，我国的教育部门可以对于高中生论文写作，加大把控力度，合理的引导和处理高中生论文的各项问题。让我们的教育事业，更加的合理与有效。

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